从专科的“无人机应用技术”到本科的“电子信息工程”，从手持遥控器的“飞手”成长为钻研智能系统的“技术多面手”，我校2024届专升本毕业生郑飞，用两年时间完成了一场知识与能力的“双向奔赴”。他不仅以优异的成绩完成本科学业，更在技能深化、学科竞赛与社会实践中屡创佳绩，展现了当代职教学子“精技强能、笃学致远”的青春风采。

【深耕专业：从“空中视野”到“系统思维”】

专科阶段，郑飞在无人机应用技术专业中练就了扎实的飞行操控、航拍测绘与设备运维技能。进入本科学习电子信息工程后，他并未放下对“天空”的热爱，而是将专科的实践感知与本科的理论体系深度融合。“无人机是飞行平台，其背后是通信、导航、控制、图像处理等多领域技术的集成。”在本科期间，他系统学习了电路设计、嵌入式开发、信号处理等课程，积极参与学科前沿活动，参加第十一届国际智能制造（武汉）论坛，与行业专家交流智能制造趋势，拓展了对技术应用场景的宏观认知。

【技能认证：不忘“飞行初心”，考取省级考评员】

尽管学业方向拓展，郑飞始终铭记专科培养的“工匠根基”。利用课余时间，他持续精进无人机操作与教学能力，成功考取了湖北省职业鉴定中心无人机驾驶员（安防、巡检、物流）考评员资格。这意味着他已从一名技能学习者，成长为能够评价与指导他人的行业标准践行者。“考证不仅是对过去技能的肯定，更是督促我持续跟进技术标准的责任。”

【双创赛场：融合学科优势，斩获多项大奖】

“专科培养了我的动手能力和项目意识，本科则赋予了更系统的研发思维。”郑飞将两段学习经历的优势充分结合，投身创新创业实践。在2025年中国国际大学生创新大赛中，其参加荣获湖北省赛金奖、国赛铜奖；在第14届全国大学生电子商务“创新、创意及创业”挑战赛中，再获湖北省二等奖。这些成绩，正是他跨学科知识整合与团队协作能力的生动证明。

【结语】

从专科到本科，从技能到创新，他的成长轨迹诠释了“职业教育与普通教育融通发展”的育人成效。他用自己的经历证明：技能是起点，不是终点；学历提升是路径，而持续学习、敢于融合、勇于实践，才是走向广阔天地的真正翅膀。